Kindliche Entwicklung & elementare Bildung

Wir stehen für einen ressourcenorientierten Zugang zu elementarem Lernen und zu prozessorientierter Begleitung kindlicher Entwicklung.

Aufgaben

Entwicklung, Umsetzung und Begleitung von Studienangeboten in der Aus-, Fort- und Weiterbildung
Förderung des wissenschaftlichen Diskurses zu elementaren Bildungsprozessen
Konzeption und Durchführung von Forschungsprojekten
Erprobung von Instrumentarien zur Beobachtung und Förderung kindlicher Entwicklung
Beratung und Kooperation zum Aufbau transitiver, begabungsfördernder Projekte
Vernetzung mit Anbietern und Stakeholder*innen im Bereich der elementaren Bildung

Aktuelle Entwicklungsprojekte

Daniela Krienzer | Daniela Schwarzl | Luise Hollerer (Hrsg.): B-O-B Beobachten-Orientieren – Didaktische Impulse 5-6
Cover - PDF

B-O-B digi - APP-unterstützte Beobachtung kindlicher Entwicklung

„MUT statt WUT“– Multiplikator*innenschulung

6001351 Mut statt Wut – Emotionsregulation: Emotionen, Entstehung und Regulation: Steps to Help

6001354 Mut statt Wut – Emotionsregulation im elementaren Bildungsbereich

6002350 Mut statt Wut – Emotionsregulation Absprache im Team/System (online)

B-O-B digi - APP-unterstützte Beobachtung kindlicher Entwicklung

6001350 B-O-B goes digi – Bildungspartnerschaft via APP

6001352 B-O-B Didaktische Impulse im Entwicklungsbereich Grob- und Feinmotorik

6002351 B-O-B goes digi – Bildungspartnerschaft via APP Erleben am Tonfeld

Eval Elementar – Soziales Handeln in Akutsituationen
Veränderungen von Einstellungen, personalen bzw. systemischen Handlungsroutinen in emotionalen Akutsituationen im Verlauf des Bachelorstudiums „Elementarpädagogik“ (PPH-Augustinum - PHST-PHBGL-PHKTN)

En-Em 4-7
Entwicklungsaufgabe Emotion – Wahrnehmung – Ausdruck – Regulation im Altersbereich 4-7
Studienteil 1 Altersbereich 4;0-5;11 disseminiert

B-O-B Beobachten-Orientieren-Begleiten – Didaktische Impulse 5-6
Krienzer, D., Schwarzl, D. & Hollerer, L. (2022). B-O-B Beobachten-Orientieren – Didaktische Impulse 5-6. Leykam (B-O-B PDF)
PSY for YOU -Wanderausstellung „Expedition WUT – braucht Mut“ (Folder PDF)
Evidenzbasierte Förderempfehlungen für den Schuleingang: Download (PDF)
En-Em 4-7
Entwicklungsaufgabe Emotion – Wahrnehmung – Ausdruck – Regulation im Altersbereich 4-7
Studienteil 1 Altersbereich 4;0-5;11 disseminiert
Hollerer, L., Schirgi, S. & Palezek, L. (2021). Entwicklungsaufgabe Emotionsregulation - ein pädagogisch-psychologischer Auftrag. In Psychologie in Österreich. 1/2021; S. 20-27. Download (PDF)
Schuleingang BOB (Information als PDF)
Schultütenkinder (Information als PDF)