Vom Bilderbuch zum Experiment - diesen fächerübergreifenden Ansatz setzten über 70 Studierende des achten Semesters der PPH Augustinum in die Praxis um. Sie besuchten im Rahmen des österreichischen Vorlesetages Schulklassen und gestalteten Vorlesesituationen, die über das klassische Vorlesen hinausgingen.
Ausgehend von ausgewählten Bilderbüchern tauchten die Studierenden gemeinsam mit den Schüler*innen in die Welt des Buches ein und führten anschließend Experimente durch. Vorlesen, Entdecken und Ausprobieren ermöglichten den Kindern einen aktiven und kreativen Umgang mit den Buchinhalten.
Zur Vorbereitung auf den Vorlesetag analysierten die Studierenden im Rahmen der Lehrveranstaltung Leseerziehung: Kinder- und Jugendliteratur Bilderbücher, erarbeiteten Kriterien gelingender Vorlesesituationen und erprobten das Vorlesen in praktischen Settings.
