Das Projekt EQui-T (European Quality development system for inclusive education and teacher training) geht in die finale Phase. Unter dem Motto „Schule neu denken: Wie OER und Digitalisierung Inklusion fördern“ veranstaltete das österreichische Projektteam – bestehend aus der Universität Graz, der PPH Augustinum und der PH Steiermark– am 7. Mai 2026 ein internationales Disseminationsevent im Meerscheinschlössl in Graz. Mehr als 80 Teilnehmer*innen aus den Bereichen Schule, Hochschule und Forschung nutzten die Gelegenheit zum fachlichen Austausch rund um Inklusion, Digitalisierung und Open Educational Resources (OER).
Nach der Eröffnung durch Barbara Gasteiger-Klicpera (Universität Graz), Katharina Maitz (PPH Augustinum) und Caroline Breyer (PH Steiermark) widmete sich die erste Keynote von Nikola Ebenbeck dem Thema „Open Education for All: OER as a Tool for Realizing the UN CRPD“. Auch Teilnehmer*innen aus den internationalen Partnerländern konnten via Livestream am Programm teilnehmen.
Im anschließenden Coffee Walk wurden zentrale Projektergebnisse vorgestellt, darunter der EQui-T-Kriterienkatalog zur Erstellung und Bewertung inklusiver OER, die Guidelines for Dissemination sowie das Handbuch für Lehrende.
Am Nachmittag standen digitale Medien und Inklusion im Fokus: Lea Schulz sprach in ihrer Keynote über Potenziale digitaler Medien für inklusive Bildungsprozesse.
Vertiefende Workshops boten praxisnahe Einblicke in den Einsatz von OER und Digitalisierung im Unterricht. Thematisiert wurden unter anderem OER und 3D-Druck (Heike Marie Krause, PPH Augustinum), die Erstellung inklusiver Lernvideos (Nikola Ebenbeck) sowie OER für den inklusiven Unterricht (Caroline Breyer und Jessica Berger).
Ein besonderes Highlight des Disseminationsevents war der OER Marketplace, bei dem Studierende ihre selbst entwickelten differenzierten Unterrichtsmaterialien präsentierten. Die Veranstaltung bot neben dem fachlichen Programm auch zahlreiche Möglichkeiten zur Vernetzung und zum internationalen Austausch.
Das EQui-T Disseminationsevent unterstrich eindrucksvoll die Bedeutung von Inklusion, Digitalisierung und OER für eine zukunftsorientierte Lehrer*innenbildung. Viele Projektergebnisse stehen bereits auf der Projekthomepage kostenlos zur Verfügung; weitere Materialien folgen in den kommenden Wochen.
EQui-T
Titelbild: © Nikolas Puffer | PPH Augustinum
Bilderreigen: © Karin Mandl, Nicole Scherr | PPH Augustinum
Ansprechperson:
Prof.in Daniela Ender, BA MSc
daniela.ender-@-pph-augustinum.at
Daniela Ender, Karin Mandl
