Aktuell

Der Fachbereich Kunst, Gestaltung, Technik & Design an der PPH Augustinum zeigt sich in der Ausbildung angehender Primarstufenpädagog*innen verantwortlich für die Schwerpunkte „Kunst und Gestaltung“ sowie „Technik und Design“. Dabei steht das Lernen über die Hände, die Haut und alle Sinne im Mittelpunkt, ermöglicht Material- und Körpererfahrungen, schult handwerkliche Geschicklichkeit, aktiviert Gestaltungsprozesse, weckt Problemlösekompetenz, sensibilisiert für ästhetische Phänomene und erweitert das individuelle Ausdrucksrepertoire sowie die kulturelle Teilhabe. Die vielfältigen Lehrveranstaltungen vermitteln fundierte fachliche und didaktische Kompetenzen und qualifizieren für einen innovativen, handlungs- und schüler*innenorientierten Unterricht in der Volksschule.

Kunst und Gestaltung an der PPH Augustinum

Im Kunstunterricht an der PPH Augustinum steht die Weckung des eigenen kreativen Potentials durch praktisches Tun im Zentrum. Künstlerische Gestaltungs- und Ausdrucksmöglichkeiten in Malerei, Grafik und dreidimensionalem Gestalten werden selbst erprobt und praxisnah vermittelt. Auf diese Weise werden grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten im bildnerischen Gestalten, Wahrnehmen, Reflektieren und Kommunizieren angeeignet, die Basis einer gelungenen Schulpraxis bilden. In einer von Bildern dominierten Kultur kommen der ästhetischen Alphabetisierung, dem reflexiven Umgang mit digitalen Medien sowie dem kritischen, visuellen Denken große Bedeutung zu. Eine fundierte wissenschaftsgeleitete Vorlesung positioniert das Fach als motivationsförderndes, Begeisterung weckendes Vernetzungsfach, das durch ein „Lernen mit und in den Künsten“ die Persönlichkeitsbildung befördert.

Vertiefung und individuelle Schwerpunktsetzung

Über die Basisausbildung hinaus bietet das Studium Raum für eine individuelle Vertiefung in Kunst und Gestaltung. Die themenzentrierte künstlerische Projektarbeit ermöglicht ein intensives Eintauchen in schöpferische Prozesse und das Erarbeiten individueller Lösungen. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, Forschungsfragen aus den künstlerisch-kulturellen Fächern im Rahmen der Bachelor- oder Masterarbeit wissenschaftlich zu bearbeiten.

Bilderreigen "Kunst und Gestaltung"

Technik und Design an der PPH Augustinum

Im Bereich Technik und Design vermittelt das Lehramtsstudium Student*innen fachliche, didaktische und methodische Kompetenzen für eine zeitgemäße Bildung in einer von Technik, Gestaltung und materieller Kultur geprägten Welt. Dabei werden sowohl technische als auch textile Zugänge als gleichwertige Perspektiven auf Planung, Gestaltung, Produktion und Nutzung von Gegenständen verstanden, die als Einheit für die Geschichte bzw. die Entwicklung der Menschheit eine essenzielle Rolle spielten und spielen. Im Zentrum steht das Kind, dem der Unterricht praxisnah und wissenschaftlich fundiert ein ganzheitliches Lernen mit Hand, Herz und Hirn ermöglichen sowie Technik und Design als wesentlichen Teil der menschlichen Welt vermitteln soll.

Technik und Design – weiterführende Informationen

Das Primarstufenstudium ist spiralcurricular aufgebaut: Inhalte und Kompetenzen werden über mehrere Semester hinweg vertieft und erweitert. Studierende setzen sich von Beginn an mit Technik und Design auseinander und verbinden theoretische Grundlagen mit praktischem Arbeiten und der Umsetzung im Unterricht.

Im Mittelpunkt stehen problemlösungs- und handlungsorientierte Zugänge sowie die Arbeit mit unterschiedlichen Materialien und Verfahren – von Holz, Metall und Papier bis zu textilen Werkstoffen. Dabei erwerben die Studierenden fachliche, gestalterische und handwerkliche Kompetenzen im Sinne der MINT-Bildung sowie den sicheren und nachhaltigen Umgang mit Werkzeugen und Ressourcen.

Technik und Design wird fächerübergreifend gedacht und greift technische, ästhetische und nachhaltigkeitsbezogene Fragestellungen auf. Die Verbindung von technischem und textilem Werken ermöglicht einen ganzheitlichen Zugang, bei dem Studierende lernen, gestalterische und technologische Prozesse fachlich fundiert zu planen, umzusetzen und sprachlich zu begleiten.

Bilderreigen „Technik und Design“

Gemeinsam im kreativen Flow: Die Werkstattwoche

Die Werkstattwoche am Ende des ersten Studienjahrs zeigt das Potential der künstlerischen Fächer in Hinblick ganzheitlicher Bildung auf. Disloziert in einem klausurartigen Ambiente bietet sie die einzigartige Möglichkeit, gemeinsam in einen kreativen Flow zu kommen. Ein jährlich wechselndes Projektthema wird aus acht unterschiedlichen Perspektiven bearbeitet. Die Outcomes werden in Form eines Rundgangs mit kleinen Ausstellungen, Performances und Theateraufführungen der Gesamtgruppe vorgestellt. Ästhetisches Lernen soll auch Spaß machen!

Lebenslanges Lernen: Fortbildung für die Schulpraxis

Kreative Impulse für den eigenen Unterricht und Raum für persönliche Weiterentwicklung stehen im Zentrum der Fortbildungsangebote des Fachbereichs. Unter dem Titel „Schule der Künste“ etwa wird eine berufsbegleitende Professionalisierung auf künstlerischem Gebiet angeboten. Das vielschichtige Programm reicht von der Vermittlung neuer Skills und Techniken über Jahresplanungen und Best Practice-Austausch bis hin zu Kunstexkursionen wie den „Werkstatttagen am Meer“ oder dem Besuch der Biennale in Venedig.

Projekte und Publikationen des Fachbereichs:

Wissenschaftliche Untersuchung zur Bedeutung von analogen Skizzenbüchern und kindlicher Bildsprache: Auf die Zeichnung, fertig, los: Sketching macht Schule!

Internationales Erasmus+-Austauschprogramm zu künstlerischen Interventionen im öffentlichen Raum: BIP „Can Art make the World a better place?“

Kreative Kunstworkshops für Kinder und Praxisplätze für Studierende: KinderKunstHochschule Steiermark

Sichtbarmachung des profilgebenden Schwerpunkts „Lernen in und mit den Künsten“ an der Hochschule: Kompetenzzentrum Kunst – Kultur – Kreativität

Verbreitung einer innovativen Kunstpädagogik durch Tagungen, Kongresse und Publikationen: Publikationsreihe „Grundschule der Künste“

Praxisnahe Unterrichtsbeispiele für eine kompetenzorientierte technische Bildung im Volksschulunterricht: Böhmer, B., & Groß, C. (2025). Technik in der Primarstufe – Anregungen für fächerübergreifende und problemlösungsorientierte Unterrichtsbeispiele im Gesamtunterricht der Volksschule – Erster Teil (mit einem Beitrag von K. Karner). Verlag Schachblume.

Eine lange Tradition der ästhetisch-kulturellen Bildung an der PPH Augustinum bildet die Grundlage für den Fachbereich „Kunst, Gestaltung, Technik & Design“. Sie wird durch aktuelle Entwicklungen wie Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Alltagskultur erweitert und schafft die Basis dafür, dass künftige Pädagog*innen Kinder in ihrer Persönlichkeit stärken, ihre Ausdrucksmöglichkeiten erweitern und sie dabei begleiten, ihre Welt aktiv und verantwortungsvoll mitzugestalten.

Bilderreigen: © Lehrende des Fachbereiches | PPH Augustinum

Robert Grossegger, Christian Groß, Franziska Pirstinger und Team Kunst, Gestaltung, Technik & Design