Fachbereich Mathematik & Science – die Welt begreifen und gemeinsam Probleme lösen
Der Fachbereich „Mathematik und Science“ an der PPH Augustinum befasst sich mit der Didaktik der Mathematik und des Sachunterrichts in der Primarstufe. Ziel ist es, Lernende zu befähigen, sich in der Welt zu orientieren und diese eigenverantwortlich mitzugestalten. Dabei geht es um weit mehr als reine Wissensvermittlung: Im Fokus steht der Aufbau professioneller Handlungskompetenz für einen lernwirksamen Unterricht. Auf Basis aktueller fachdidaktischer und empirischer Erkenntnisse lernen Studierende, komplexe Sachverhalte aus der Lebenswelt der Kinder so zu strukturieren, dass sie für Schüler*innen begreifbar werden.
Mathematik
Die Mathematikdidaktik fokussiert den Aufbau zentraler mathematischer Grundkompetenzen als Fundament für Handlungs- und Entscheidungsfähigkeit in Schule, Alltag und Beruf. Im Studium werden fachwissenschaftliche Grundlagen der Elementarmathematik sowie die zentralen Inhaltsbereiche der Primarstufe – Arithmetik, Größen und Geometrie – systematisch erarbeitet und didaktisch aufbereitet.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Gestaltung und Analyse mathematischer Lernprozesse. Dabei werden sowohl das Verständnis mathematischer Strukturen als auch typische Lernschwierigkeiten thematisiert. Die Diagnose mathematischer Kompetenzen und die Ableitung gezielter Fördermaßnahmen sind integraler Bestandteil der Ausbildung. Als strukturierender Rahmen dient das EVAK-Modell (Erarbeitung – Verinnerlichung – Automatisierung – Konkretisierung), welches eine handlungsorientierte und zugleich systematische Lernprozessgestaltung ermöglicht.
Vom Fachbereich selbst entwickelte und empirisch geprüfte diagnostische Instrumente sowie didaktische Materialien fließen direkt in die Lehre ein und werden in praxisnahen Kontexten erprobt. Forschung, Lehre und Praxis greifen so eng ineinander.
Sachunterricht
Im Sachunterricht als multidisziplinärem Fach stehen das Erkennen von Zusammenhängen in der Welt sowie die Einbindung ethischer Werte und gesellschaftlicher Verantwortung im Mittelpunkt. Der Sachunterricht in Österreich gliedert sich in sechs Kompetenzbereiche: den geografischen, technischen, naturwissenschaftlichen, wirtschaftlichen, historischen und sozialwissenschaftlichen. Die Studierenden lernen, Phänomene aus der Lebenswelt der Kinder ganzheitlich zu betrachten und durch einen sachgerechten, schüler*innenzentrierten und kompetenzorientierten Unterricht begreifbar zu machen. Als Mitglied des bundesländerübergreifenden Forschungs- und Kompetenzzentrums SU:AT setzt sich der Fachbereich intensiv für die Weiterentwicklung der Sachunterrichtsdidaktik ein. Die Forschungsschwerpunkte liegen dabei insbesondere auf Nachhaltigkeit, transformativem Lernen sowie der Entwicklung praxisnaher didaktischer Unterstützung für Lehrpersonen.
Nationale und internationale Kooperationen und Projekte des Fachbereichs:
Der Fachbereich Mathematik & Science verbindet fachdidaktische Expertise, diagnostische Kompetenz sowie hohe Praxisorientierung und bereitet Studierende optimal auf die Anforderungen eines modernen, lebendigen Unterrichts in der Primarstufe vor.
